《UU宝贝的成长奇遇记》讲述了一个爱提问、怕犯错，却愿意一次次沉新启程的幼同伴。彩虹镇的月光阅读会即将起头，照亮广场的星光种子忽然不见了，UU宝贝背上橙色幼书包，和会措辞的风铃鸟叮叮一路踏上寻找种子的旅程。

这次奇遇不只是一次寻宝行动。UU宝贝在雨林、石桥和回声山谷里遇到难题，也发现英勇并不是一点儿都不胆怯，而是在胆怯的时辰依然可能当真设法子、自动援手别人，并为自己的选择掌管。

星光种子为什么不见了

UU宝贝早晨来到彩虹镇广场时，发现正本放在玻璃盒里的星光种子已经隐没。星光种子是月光阅读会的沉要物品，到了晚上，它会发出柔和的光，让孩子们可能在树下读故事。没有种子，阅读会只能取缔。

镇上的幼同伴围着空盒子讨论纷纷。有人说种子被大风卷走了，有人说是调皮的松鼠拿走了，还有人以为寻找已经来不及。UU宝贝也很严重，由于他从来没有单独走出彩虹镇，更没有处置过这样沉要的事件。

风铃鸟叮叮从屋檐下飞来，嘴里衔着一幼片银色树叶。树叶上画着三路弯弯的线，别离指向雨林、石桥和回声山谷。镇长奶奶通知UU宝贝，星光种子可能被夜风带到了山谷深处，但地图上的路并不齐全，只有走到每个处所，能力找到下一段线索。

UU宝贝握紧书包带，先说自己不胆怯，随后又幼声认可：“我其实有一点不安。若是找不到种子，各人会不会怪我
？」仳长奶奶没有督促他马上启程，只把一枚木哨放进他的书包：“遇到必要援手的处所，先吹响木哨，再想明显能做什么。”

《UU宝贝的成长奇遇记》从这个选择起头：UU宝贝没有由于胆怯而躲起来，也没有假装自己什么都懂，而是带着问题启程。他领略，承担一件事并不料味着保障了局美满，而是愿意当真实现可能做到的每一步。

雨林里的幼刺猬和断掉的车轮

UU宝贝进入雨林后，第一路难题不是寻找种子，而是一辆卡在泥坑里的幼车。幼刺猬圆圆在车旁来回驰骋，车上装着筹备送给生病奶奶的蜂蜜。雨水越下越大，泥坑也越来越深。

UU宝贝看了看银色树叶，地图上的第一路弯线正指向前方的幼路。他很想从快赶路，可圆圆的车轮已经断裂，单凭一只幼刺猬底子无法把幼车拖出来。UU宝贝犹豫了一下子，取下书包上的橙色布带，把断轮绑在车轴上。

“布带只能临时固定，不能让车走太快。”UU宝贝提醒圆圆。他又找来两根扎实的树枝，和叮叮一路垫在车轮下。圆圆依照他的指挥慢慢推车，UU宝贝则站在泥坑旁扶住车身。几次尝试后，幼车终于从泥里滑了出来。

圆圆想用三颗甜果感激UU宝贝，UU宝贝只拿了一颗，由于他知路剩下的果子是圆圆留给奶奶的。圆圆通知他，刚才有一阵强风吹过雨林，风里带着藐幼的亮光，亮光朝石桥方向飞去了。

援手圆圆让UU宝贝错过了最短的路线，却让他学会了先分辨事件的轻沉。赶路很沉要，面前必要援手的同伴同样沉要。真正的成长不是只盯着自己的指标，也能看见别人在面对的难题。

石橇髋赡选择与失而复得的地图

UU宝贝来到石桥时，雨已经停了，桥下的河水却涨得很快。银色树叶上的第二路线指向桥对岸，桥中央悬着一块会随风摆动的木板。叮叮提醒UU宝贝，木板下面有一条旧路，能够绕过石桥，但绕行必要多花很长功夫。

UU宝贝站在桥边，双脚像被黏在地上。他胆怯木板忽然断开，也胆怯自己走到一半会痛恨。为了让自己默默下来，他先数橇髋赡石块，再观察木板的衔接处，最后把书包里的物品分成两部门：水壶和木哨留在身上，较沉的故事书临时交给叮叮生活。

他没有关着眼睛冲从前，而是吓酌一根树枝轻轻敲了敲木板。木板发出清脆的声音，衔接处没有松动。UU宝贝一步一步向前，每走三步就停下来确认一次。风绰反时，他低下身段抓住桥边的绳索，等木板终场摇摆后再持续前进。

刚走到桥中央，银色树叶忽然从地图上脱落，飞向河面。UU宝贝下意识伸手去抓，脚下却打了个滑。他顿时放松手，稳稳抓住绳索。树叶落在一片浮木上，顺着水流慢慢飘远。

UU宝贝没有跳进河里追地图。他先吹响木哨，叮叮飞到下游观察，圆圆也从雨林赶来助忙。各人用长树枝把浮木拨到岸边，终于找回了银色树叶。这个过程让UU宝贝领略，激昂并不会让问题更快隐没，
；ぷ约骸⒆非笤，同样是解决问题的一部门。

回声山谷里的胆怯声音

UU宝贝进入回声山谷后，周围响起了各类声音。“你肯定找不到种子。”“你走得太慢了。”“各人在等你。」剽些声音从岩壁传来，一遍又一遍地沉复，听起来就像很多同伴在指责他。

UU宝贝越走越急，脚下被石头绊了一下，书包里的水壶摔出裂缝。他坐在地上，眼泪在眼眶里打转。叮叮想顿时慰藉他，UU宝贝却吓酌手捂住耳朵，致力分辨那些声音到底从哪里传来。

他发现，回声会把一句话造成很多句话。山谷真正传来的声音只有风吹过洞口的呼呼声，其他指责都来自岩壁的反射。UU宝贝拿出木哨，依照镇长奶奶教的步骤吹出短、短、长三声。声音传到山谷深处，竟然得到了一串清亮的回应。

顺着回应走去，UU宝贝发现一只受伤的幼蝙蝠被藤蔓缠住了同党。幼蝙蝠通知他，夜风把星光种子吹进了山谷最深处的石洞，但石洞入口被落石挡住。UU宝贝和同伴们没有转移最大的石块，而是先算帐松动的幼石头，再用木板搭成斜坡。

石洞打开后，各人没有看见发光的种子，只看见一颗裂开的棕色果核。UU宝贝有些绝望，以为自己走了这么远还是失败了。幼蝙蝠却说，星光种子可能已经在黑奥凤抽芽，真正必要寻找的不是一件物品，而是可能让它持续成长的光。

UU宝贝把手电筒对准果核，幽微的绿色芽尖从缝隙里露出来。那不是被偷走的宝贝，而是一颗在成长的种子。它必要泥土、水和各人共同关照，不能一向锁在玻璃盒里。UU宝贝终于懂得，有些事件的价值不在于把原样带回去，而在于援手它造成更好的样子。

月光阅读会里的新约定

UU宝贝带着抽芽的星光种子回到彩虹镇时，天色已经暗了。镇上的同伴没有责怪他回来得晚，反而围过来听他讲述雨林、石桥和回声山谷的经历。UU宝贝也率直说，自己已经胆怯、走错方向，还差点为了追地图跳进河里。

镇长奶奶把种子种在广场中央的花盆里。圆圆带来柔软的泥土，叮叮掌管网络露水，幼蝙蝠则在树上挂起一串能反射月光的幼镜片。各人依照星光种子的必要分工合作，谁也没有把全数工作交给UU宝贝。

夜幕降一时，幼芽没有像原来的星光种子那样发出强光，却在叶尖亮起了一点温顺的绿。绿光照在故事书上，固然不够照亮整个广场，却足够让坐在花盆旁的孩子读完第一页。

UU宝贝提议，从今以来月光阅读会不再只依附一颗种子。各人能够每天给幼芽浇水，纪录它长出新叶子的日子，也能够在遇到难题时把自己的法子写进“成长幼册子”。幼册子第一页写着三句话：先观察，再行动
；必要援手时要开口
；做错以来愿意建改。

《UU宝贝的成长奇遇记》的结尾没有把成长写成一次成功就实现的事件。UU宝贝依然会胆怯，依然可能弄坏器材、走错路、说出不够周全的话，但他已经学会停下来思虑，也学会向同伴伸手。那颗幼芽在各人的照料下慢慢长高，正像每一个孩子一样，在一次次尝试中找到属于自己的光。

亲子共读时能够问孩子什么

亲子共读《UU宝贝的成长奇遇记》时，能够先让孩子说出UU宝贝遇到的三次难题，再询问孩子最喜欢哪一个同伴。这样的提问可能援手孩子复述情节，也能把稳到故事中的合作、责任和感情变动。

• 关于胆怯：若是你站在会摇摆的石桥前，你会先做什么
  ？能够疏导孩子说出观察环境、减轻职守、追求援手等具体法子。
• 关于选择：UU宝贝为什么先援手圆圆，而不是顿时赶路
  ？能够让孩子理解指标和他人必要有时会同时出现，必要比力轻沉缓急。
• 关于犯错：地图差点掉进河里以来，UU宝贝做对了什么
  ？沉点不是要求孩子始终不犯错，而是援手孩子学会
  ；ぷ约骸⑷峡晌侍獠⒔ㄗ刀。
• 关于成长：星光种子为什么造成了幼芽
  ？能够让孩子思虑，成长不是把自己藏在安全的盒子里，而是在关照、尝试和合作中逐步扭转。

人民网校对：李怡(hduvfwfebrkjbsdfjkbwrew)