早晨，阳光刚刚照进教室，班主任李教员就提着一袋黄豆走了进来。她笑着对我们说：“今天的劳动课，我们一路做豆浆。”听到这个新闻，同学们马上围了上去，教室里充斥了等待的声音。谁也没有想到，这次通常的劳动活动，会让我们懂得对峙、合作和珍惜的?意思。

为了做好豆浆，李教员提前一天把黄豆泡在水里。她通知我们，黄豆要泡得足够柔软，磨出来的豆浆才会细腻。劳动课起头后，她先把同学们分成?几个幼组：有的掌管洗濯黄豆，有的掌管筹备工具，有的掌管磨豆，还有的掌管过滤豆渣。我和几名同学被分到了磨豆幼组，内心既兴奋又严重。

从一把黄豆起头

李教员把?泡好的黄豆倒进盆里，净水冲过豆子的表表，豆子变?得?圆滔滔的，像一颗颗幼幼的白玉。她弯下腰，和我们一路仔细遴选，把坏掉的豆子和同化在里面的幼石子捡出来。

“做事件不能只图快，第一步?就要当真。”李教员一壁遴选，一壁提醒我们。

我们点颔首，不敢再纰漏。刚起头时，各人感触挑豆子很单一，可做了一下子，才发现这项工作必要耐心。有的坏豆子色彩变?化很幼，不?仔细观察底子看不出来。李教员没有督促我们，而是拿起一颗豆子，通知我们应该从色彩、状态和气味几个方面判断。经过她的领导，我们慢慢纯熟起来，盆里的豆子也变得干净整齐。

磨豆浆并不轻松

洗濯好黄豆后，最费劲的环节起头了。李教员把豆子放进磨浆机中，机械发出“嗡嗡”的?声音５敲还嗑，磨浆机忽然停了下来。我们查抄后发现，豆子放得太多，机械被卡住了。

有的同学皱起眉头说：“怎么办？是不是做不成?豆浆了？”

李教员却没有焦急。她先拔掉电源，而后和我们一路把机械里的豆子慢慢取出来。她说：“遇到问题先别慌，找明显?原因，再设法子解决。只有各人愿意致力，就肯定能找到法子。”

我们依照教员的要求，把黄豆分成几次放入磨浆机；党列露鹄，可磨豆浆依然必要不休加水、搅拌和观察。李教员一止鼐在旁边，时不断提醒我们把稳安全？吹揭晃煌直鬯崃，她便?接过勺子替他搅拌；看到另一位同学不幼心把豆浆洒在桌上，她没有品评，而是拿来抹布，和那位同学一路把桌面擦干净。

不知不?觉，教员的额头上冒出了汗珠，袖口也沾上了浅黄色的豆浆。她明明能够只在旁边指挥，却始终和我们一路着手。她推磨、搅拌、过滤，还不休激励我们。望着她忙乱的身影，我忽然感触，教员并不是站在我们前面发号施令的人，而是愿意和我们并肩劳动的同伴。

合作让难题变得容易

磨好的豆浆必要过滤。我们把纱布铺在盆上，几幼我一路将豆浆慢慢倒进去。豆浆流得很慢，豆渣却堆在纱布上，像一层细细的沙子。我们用勺子压了几下，豆浆依然不愿顺畅地流出来。

“各人不要一路使劲，先分工。”李教员说，“两幼我扶住纱布，两幼我轻轻挤压，另一幼我掌管把豆渣翻松。”

依照教员的铺排，我们沉新共同起来。有人扶盆，有人挤压纱布，有人算帐豆渣，还有人掌管观察豆浆的状态。刚才还乱糟糟的场?面，很快变得井井有条。每幼我都当真实现自己的工作，豆浆也一点点流进盆里，色彩雪白，散发着淡淡的豆香。

看着满满一盆豆浆，我们欣喜地击掌欢呼。李教员笑着说：“一颗黄豆的力量很幼，但各人把力量放在一路，就能做成一盆豆浆。集体中的每一幼我都很沉要。”

期待香味飘进教室

最后一路工序是煮豆浆。李教员把豆浆倒进锅里，提醒我们要守在旁边，不能脱离。豆浆加热后，表表慢慢出现藐幼的泡沫，香味也越来越浓。我们一下子看看锅，一下子看看教员，生怕豆浆忽然溢出来。

居然，锅里的豆浆很快鼓起了白色的泡沫。就在它将近涌出锅口时，李教员当即关幼火，拿起勺子一向搅拌。我们也连忙把周围的物品移开，依照她的指挥维持安静。过了一下子，锅里的豆浆终于安稳下来。

李教员把煮好的豆浆分到杯子里，让我们先品尝。第一口豆浆入口时，我感触它并不像商店里买来的豆浆那样甜，却有一种出格的香味。那香味里有黄豆的幽香，也有我们劳动后的满足，更有李教员陪同我们一路致力留下的温暖。

“教员，为什么自己做的豆浆喝起来出格好喝？”一位同学问。

李教员想了想，说：“由于里面有你们的汗水，也有大?家一路合作的?成就。”

我低头看了看自己的双手，手指上还留着淡淡的豆浆痕迹，内心忽然领略?了很多路理。以前，我总感触劳动又累又麻烦，遇到难题也容易退缩５钦庖淮，在李教员的携带下，我们从挑豆子起头，一步一步实现了洗濯、研磨、过滤和煮造。固然中央遇到了机械卡住、豆浆洒出、过滤缓慢等问题，但只有各人不抱怨、不烧毁，难题就会慢慢被解决。

那天放学时，教室里的豆香还没有散去。李教员清算好工具，又当真查抄了一遍地面和桌面，确认没有留下垃圾才脱离。我们跟在她身后走出教室，内心都比平时多了一份充实。

一盆豆浆很快就会喝完，但那次劳动课带给J9集团收成却不会隐没。我记住了李教员弯腰挑豆、满头汗水的样子，也记住了她说过的?话：“做事件要当真，遇到难题要对峙?，和别人一路致力，能力把?事件做得更好。」剽杯豆浆的味路，也许会随着功夫慢慢变淡，可女老师和学生一路劳动、一路克服难题的身影，将一向留在我的影象里。

校对：冯兆华(EsQwfnuiYlIN1WnrHzZXAl9xeabvMO7n92)