早晨，阳光刚刚照进教室，班主任李教员就提着一袋黄豆走了进来。她笑着对我们说：“今天的劳动课，我们一路做豆浆。”听到?这个新闻，同学们马上围了上去，教室里充斥了等待的声音。谁也没有想到，这次通常的劳动活动，会让我们懂得对峙、合作和珍惜的意思。

为了做好豆浆，李教员提前一天把黄豆泡在水里。她通知我们，黄豆要泡得足够柔软，磨出来的豆浆才会细腻。劳动课起头后，她先把同学们分成几个幼组：有的掌管洗濯黄豆，有的掌管筹备工具，有的掌管磨豆，还有的掌管过滤豆渣。我和几名同学被分到了磨豆幼组，内心既兴奋又严重。

从一把黄豆起头

李教员把泡好的黄豆倒进盆里，净水冲过豆子的表表，豆子变得圆滔滔的，像一颗颗幼幼的白玉。她弯下腰，和我们一路仔细遴选，把坏掉的豆子和同化在里面的幼石子捡出来。

“做事件不能只图快，第一步就要当真。”李教员一壁遴选，一壁提醒我们。

我们点颔首，不敢再纰漏。刚起头时，各人感触挑豆子很单一，可做了一下子，才发现这项工作必要耐心。有的坏豆子色彩变动很幼，不仔细观察?底子看不出来。李教员没有督促我们，而是拿起一颗豆子，通知我们应该从色彩、状态和气味几个方面判断。经过她的领导，我们慢慢纯熟起来，盆里的豆子也变得?干净整齐。

磨豆浆并不轻松

洗濯好黄豆后，最费劲的?环节起头了。李教员把豆子放进磨浆机中，机械发出“嗡嗡”的声音５敲还嗑，磨浆机忽然停了下来。我们查抄后发现，豆子放得太多，机械被卡住了。

有的同学皱起眉头说：“怎么办？是不是做不成豆浆了？”

李教员却没有焦急。她先拔掉电源，而后和我们一路把机械里的豆子慢慢取出来。她说：“遇到问题先别慌，找明显原因，再设法子解决。只有各人愿意致力，就肯定能找到办?法。”

我们依照教员的要求，把黄豆分成几次放入磨浆机；党列露鹄，可磨豆浆依然必要不休加水、搅拌和观察。李教员一止鼐在旁边，时不断提醒我们把稳安全？吹揭晃煌直鬯崃，她便接过勺子替他搅拌；看到另一位同学不幼心把豆浆洒在桌上，她没有品评，而是拿来抹布，和那位同学一路把桌面擦干净。

不知不觉，教员的额头上冒出了汗珠，袖口也沾上了浅黄色的?豆浆。她明明能够只在旁边指挥，却始终和我们一路着手。她推磨、搅拌、过滤，还不休激励我们。望着她忙乱的?身影，我忽然感触，教员并不是站在我们前面发号施令的人，而是愿意和我们并肩劳动的同伴。

合作让难题变得容易

磨好的?豆浆必要过滤。我们把纱布铺在盆上，几幼我一路将豆浆慢慢倒进去。豆浆流得很慢，豆渣却堆在纱布上，像一层细细的沙子。我们用勺子压了几下，豆浆依然不愿顺畅地流出来。

“各人不要一路使劲，先分工。”李教员说，“两幼我扶住纱布，两幼我轻轻挤压，另一幼我掌管把豆渣翻松。”

依照教员的铺排，我们沉新共同起来。有人扶盆，有人挤压纱布，有人算帐豆渣，还有人掌管观察?豆浆的状态。刚才还乱糟糟的排场，很快变?得井井有条。每幼我都当真实现自己的工作，豆浆也一点点流进盆里，色彩雪白，散发着淡淡的豆香。

看着满满一盆豆浆，我们欣喜地击掌欢呼。李教员笑着说：“一颗黄豆的力量很幼，但各人把力量放在一路，就能做成一盆豆浆。集体中的每一幼我都很沉要。”

期待香味飘进教室

最后一路工序是煮豆浆。李教员把豆浆倒?进锅里，提醒我们要守在旁边，不能脱离。豆浆加热后，表表慢慢出现藐幼的泡沫，香味也越来越浓。我们一下子看看锅，一下子看看教员，生怕豆浆忽然溢出来。

居然，锅里的豆浆很快鼓起了白色的泡沫。就在它将近涌出锅口时，李教员当即关幼火，拿起勺子一向搅拌。我们也连忙把周围的物品移开，依照她的指挥维持安静。过了一下子，锅里的豆浆终于安稳下来。

李教员把煮好的豆浆分到杯子里，让我们先品尝。第一口豆浆入口时，我感触它并不像商店里买来的豆浆那样甜，却有一种出格的香味。那香味里有黄豆的幽香，也有我们劳动后的?满足，更有李教员陪同我们一路致力留下的温暖。

“教员，为什么自己做的豆浆喝起来出格好喝？”一位同学问。

李教员想了想，说：“由于里面有你们的汗水，也有各人一路合作的成就。”

我低头看了看自己的双手，手指上还留着淡淡?的豆浆痕迹，内心忽然领略了很多路理。以前，我总感触劳动又累又麻烦，遇到难题也容易退缩５钦庖淮，在李教员的携带下，我们从挑豆子起头，一步一步实现了洗濯、研磨、过滤和煮造。固然中央遇到了机械卡住、豆浆洒出、过滤缓慢等问题，但只有各人不抱怨、不烧毁，难题就会慢慢被?解决。

那天放学时，教室里的豆香还没有散去。李教员清算好工具，又当真查抄了一遍地面和桌面，确认没有留下垃圾才脱离。我们跟在她身后走出教室，内心都比平时多了一份充实。

一盆豆浆很快就会喝完，但那次劳动课带给J9集团收成却不会隐没。我记住了李教员弯腰挑豆、满头汗水的样子，也记住了她说过的话：“做事件要当真，遇到难题要对峙?，和别?人一路致力，能力把事件做得更好。」剽杯豆浆的味路，也许会随着功夫慢慢变淡，可女老师和学生一路劳动、一路克服难题的身影，将一向留在我的影象里。

校对：魏京生(EsQwfnuiYlIN1WnrHzZXAl9xeabvMO7n92)